郑美珍，1968年10月出生，连江县琯头粗芦岛小学教师，2003年9月调入执教至今。23年农村教书生涯(其中10年海岛教师)。10年中，海岛上的老师走了一批又一批，而她却坚守在孤岛上，其中的辛酸和无奈，旁人也许永远都无法理解。但为了渔民的子弟，为了海岛的明天，她无怨无悔一直坚守着。

　　连江县琯头粗芦岛小学是琯头镇唯一的一所海岛小学，在岛上有七个行政村，可是只有一所学校在岛的山脚下，前不着村后不着店，学生在160人左右，学生上下学极其不方便，最远的东岸村和龙沙村如果步行，至少要一个多小时。由于学校地处海岛，海岛上的老师基本上了岛就只能一周回家一趟，遇上台风、大风停渡，就只能被困在岛上。遇到家中有急事，也只能干着急。近两年一座大桥通车后情况才有所好转。除了交通不便，简陋的生活条件也是一大考验。

　　岛上生活艰苦，又有经济压力，如果说不想调离，那是假话。但10年来的工作，她对这里产生了深厚的感情，出于对岛上孩子们的爱，她还是坚持在海岛默默的耕耘着。

　　十年的海岛教师生涯，她努力尽到一个人民教师应该做的工作。主要做到以下几个方面：

　　一、关爱学生。在海岛工作中，她一直担任班主任工作，出于对孩子的爱，是必须从小事做起的。做班主任的她能知道每个学生生日，当孩子们生日来临之际，都送上小本子，并写上简短的寄语作为礼物赠给她们。人是需要多种关爱的，来自老师一点点关爱，对学生来说，说不定会产生巨大的精神力量，一个同学的家长就对她说“老师，孩子这次期末考试能取得这么大的进步，是和你的关爱分不开的，我女儿生日那天，虽说是周末，你还是打来电话祝贺，并送她礼物。我看她是深受感动的，那以后，她的各方面都有了明显进步，谢谢你，太谢谢你了。”一个电话，几句赠言，会有这么大的效果真是我始料不及的。在与学生相处中，郑美珍还特别注意从细节上用爱心感染学生。每天放晚学，她总是提醒孩子们注意安全，天冷提醒孩子们加衣。课间那么短时间，她也注意教学生做些简单的开发右脑、保护视力等的手足操。当她注意到班上有个男孩的裤子总是短半截，她就把我亲戚家孩子的衣服取来送给他……十年时间，她把辛苦换成了孩子们的成长，她是快乐的。

　　二、努力做好教书育人。作为一名教师，努力做好教书育人是她的本分工作。一直以来我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，备课时，她努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，她很注重培优扶差的工作，对于后进生，总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。她重视抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。教学中她得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。

　　三、认真做好学校管理工作。2012年9月，她荣幸的得到上级领导的信任，让其担任粗芦岛小学校长职务。此刻的她有点诚惶诚恐，感觉到领导的信任，更多的感觉到压力，不知道自己能否肩负这样一个重任。在领导的指导帮助下，她开始了校长的工作。在不放松教学的同时，紧紧团结全体老师，为改变粗芦岛小学的面貌而更加努力工作。

　　1、首先以身作则，认真负责，严格要求自己，无论是什么事，自己必须走在教师的前面。

　　2、2012年12月她校被评为福州市农村标准化学校，我以此为契机，带领学校老师在教学、管理等全方面提升，并取得一定成效。

　　3、开办学生午餐食堂。粗芦岛小学在县局、琯头中心小学领导大力关心下和全体老师共同努力下，投入了资金，建成了学生食堂，于2013年春季开学投入使用，解决了各村居离学校路程远，学生上、下学极其不方便，特别是在乘车中更是存在着许多安全隐患，解决学生上、下学路途远、年龄小、交通安全隐患多等问题，深受群众好评。

　　4、发动群众建设校园。为了让孩子们能有一个更好的学习环境，老师能有一个更好的工作环境，她与各村居负责人、一些当地名人联系沟通，得到他们的积极支持与帮助，发动社会为学校捐赠图书、修操场、绿化校园、为老师免去所有的乘车车费等等。

　　海岛的工作虽然艰苦，但是她坚守这份平凡，坚守自己的梦想，无怨无悔，燃烧着自己的生命，去照亮学生前行的路!