针对教育实践活动可能出现的“冷热不均”现象，连江县未雨绸缪，因势利导，灵活应对，确保活动广参与、全覆盖。

　　深化三项督导，防止上热下冷。对于个别基层党组织和党员认为“教育实践活动是上级的事、领导的事”，出现不上心、不用心、不热心现象，落实“三项督导”加以克服。即，“党员领导亲自抓”，由党政主要领导亲自挂帅任活动领导小组正副组长，全程督促、全面指导、全员发动，重点抓好班子其他成员的教育实践活动情况;“专门机构具体抓”，县委专门成立六个督导组，采取“一竿子插到底”督导方式，重点查派驻单位教育实践的面上进展以及党员干部的学改成效;“选聘人员协助抓”，活动单位通过层层选聘人大代表、政协委员、离退休干部等为特邀督导员，发动全社会加强对本单位的监督引导。全方位、多层面的齐抓共督，提高了教育实践活动的群众参与度，形成了县、乡、村三级联动的生动局面。目前，全县共组建6个县委督导组，选聘各类特邀督导员134人。

　　强化三种宣传，防止内热外冷。为避免活动开展过程中出现单位内“热热闹闹”，单位外“冷冷清清”现象，采取“三种宣传”方式，切实把教育实践活动的氛围做浓造足。即，“走访宣传”，组织党员干部开展“百村大走访”，通过深入生产一线、田间地头，把教育实践活动的目标意义讲清说明，提高广大群众的活动配合度;“载体宣传”，结合农村实际，精心组织“三下乡”、“六进基层”等活动，寓宣传发动于生动丰富的文体活动中，切实增强教育实践活动的吸引力;“阵地宣传”，依托各类宣传阵地，打造电视有影像、广播有声音、网页有资讯、墙刊有文章、街巷有横幅的立体式宣传格局，向全社会强势宣传教育实践活动的进展和成效。目前，共开展各类集中宣传活动8场次，开启公共电子屏60个，建立户外宣传牌64块，刷新标语900多面，悬挂跨街横幅286条。

　　优化三个组合，防止独热众冷。为纠正部分党员干部“局外人”、“旁观者”心态，避免出现有人埋头干、有人冷眼看的现象，采取“三个组合”办法，实现1+1大于2的活动效应。即，“领导干部与一般干部组合”，要求各级领导以身作则，通过“向我看、跟我干”，带动一般干部边学边改，切实起到“带动一条线，影响一大片”的作用;“党员干部与非党干部组合”，发挥党员干部的主体作用，密切联系身边的非党干部和同事，通过在学习工作中谈体会、讲心得、提意见等方式，提高他们的活动兴趣，变“要我学”为“我要学”;“在职党员与无职党员组合”，要求在职党员主动作为，积极与农村无职党员结对子，通过答疑解惑、扶贫帮困等方式，促其在教育实践活动中共学并进。经过多重组合，全县上下形成了“一级带着一级干，一级做给一级看，全党做给群众看”的良好局面。